三年级上册（2014年7月第1版）《轴对称图形》公开课教案下载

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2、通过观察、思考和动手操作，培养学生探索与实践能力，发展学生的空间观念。

3、引导学生领略自然世界的美妙与对称世界的神奇，激发学生的数学审美情趣。

教学重点：

认识轴对称图形的特点，建立轴对称图形的概念；

准确判断生活中哪些物体是轴对称图形。

教学难点：找轴对称图形的对称轴。?

教具准备：多媒体教学课件等。

学具准备：彩纸、剪刀等学习材料一份。

教学过程

一、 创设情境，导入新课。

1、拿出一张彩纸，对折后描出“爱心”图的一半。（投影展示）

谈话：老师把这张彩纸对折，沿着这条边剪一个图形，你能猜出剪的是什么图形吗？（演示：剪出图形并展开），原来是一个“爱心”图。希望同学们都有一颗爱心。(把“爱心”图贴在黑板上)

请同学们仔细观察，这个图形的左右两边是怎样的？

小结：像这样两边对称的图形，就是我们今天要学习的轴对称图形。（板书：轴对称图形）

二　师生互动、探究新知。

1、教学轴对称图形。

（1）请同学们认真观察图片的形状，它们有什么特点？（课件出示教材第40页的图片）

（2）请同学们动手比一比、画一画，这些图片有什么共同的特点？

（3）这些图片的形状两边完全一样，你能指出是从哪分开的吗？

小结：同学们观察得真仔细，图形左右两边的形状完全相同，我们就说这些图形是对称图形。（板书：对称图形）

2、说一说、找一找。

师：在生活中，你看到过哪些对称的现象？

3、教学对称轴。

出示剪纸作品，如下图：（飞机图、爱心图）

师：这两个图是轴对称图形吗？