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师梦圆初中英语教材同步人教版九年级全一册Section A Grammar focus 4a—4c下载详情
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能力目标:

1.含有情态动词的被动语态。

2.学会合作探究学习,学习解决难题

情感态度价值观目标:

通过了解和反思自己的言行举止、规范自己的言行,养成自觉遵守规则的良好习惯和优良品德;

二、学情分析:

本班的学生经过两年多的英语学习,有了一定的英语基础知识和听、说、读 写的能力;同时,学生们对英语学习有着较浓厚的兴趣。经过两年的新课程理念的熏陶及实践,有了初步的自主、合作、探究的能力。

三、教学重难点

教学重点:

1.掌握所有重点单词,短语和句型。

2.熟练运用含有情态动词的被动语态。

教学难点:

运用含有情态动词的被动语态。

四、教学流程:

Step1、Warm-up

Talk about our school rules.

1. Play a video about arriving late for school and running ,then present some sentences.

2. Show some pictures on the screen .Ask students to talk about the rules that somebody may break by using the following sentences.

arrive late for school.

Students are not allowed to arrive late for school.

Students should not be allowed to arrive late for school.

I don’t think students should be allowed to arrive late for school.

I agree.

……

设计意图:通过用目标句型谈论规则, 训练学生口语能力,巩固目标句型。为后面讲解

语法知识做铺垫。并能让学生反思自己平时的行为, 规范自己的言行,养成自觉遵守规则的良好习惯和优良品德。

Step2、Task 1 Grammar Focus

Match and complete the following sentences.

1: Ask students to complete the sentences and work in pairs.

(1)A:我认为不应该允许十六岁的孩子开车。

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