冀教2011课标版《体积和体积单位》优质课教案下载

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3.在实验、观察、交流等活动，发展空间观念。

三、导入新课，进入问题引导下的再学习;

通过观察哪个体积大？（要用统一的体积单位来测量）指出：常用的体积单位有：立方厘米（cm3 ）、立方分米(dm3)、立方米(m3)。

棱长是1cm的正方体，体积是1cm3。举例：黄豆、键盘按键、手指甲盖等。

棱长是1dm的正方体，体积是1dm3。举例：魔方、粉笔盒等。

棱长是1m的正方体，体积是1m3。举例：方桌等。

比较、区别（体积单位的认识）

1分米 1平方分米 1立方分米

长度单位 面积单位 体积单位

一条线段 一个平面 是立体图形（6个面）

比较2个组合立体图形 哪堆的体积大？哪堆的体积小？（图中每个木块同样大）谁包含的块数多谁的体积就大，反之就小。

课堂练习：

1、测量篮球场的大小用（ 　 ）单位。

测量学校旗杆的高度用（ 　　 ）单位。

测量一只木箱的体积要用（ 　　 ）单位。

2、常用的体积单位有哪些？哪个体积单位大？哪个体积单位小？

3、选用恰当的单位：

橡皮的体积用（ ），火车的体积用（ ），书包的体积用( ）

4、

物体含有多少个体积单位，体积就是多少。

5、例如下图的长方体是用4个1立方厘米的小正方体拼成的，它的体积就是 （ ）立方厘米。

6、下面的两个长方体都是由棱长1厘米的正方体摆成的，体积各是多少立方厘米？

7、用适当的体积单位填空。

(1)常用的体积单位有:( )、 ( )、( ) 。

(2)一块橡皮的体积大约是6( );