冀教2011课标版《认识轴对称图形》优质课教案下载

冀教2011课标版《认识轴对称图形》优质课教案下载

情感目标：培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。

教学重难点：

能辨认对称图形，并能画出轴对称图形的对称轴。

教学过程：

师：今天，老师带来了一些有趣的图片，想看吗？但是这些图片只出示了一半，请你猜一猜，它们分别是什么？

（多媒体出示：枫叶、蝴蝶、天平、蜻蜓等物体的一半，让学生猜一猜，猜中就出示物体的全幅图）

生1：枫叶

生2：蝴蝶

生3：蜻蜓

师：你们可真聪明！同学们，你们知道吗？在图形王国里，它们可是一家人呀！请大家仔细观察它们的左边和右边，你发现了什么？把你的发现和同桌说一说。

生1：都是对称图形。

师：你知道的可真多，还知道对称的知识。

生：花纹、大小、颜色、形状都一样。

师：想一想，如果把它们对折起来会发生什么情况呢？

生：只剩一半了。

生：一边藏在一边的后面了。

师：事实真的是这样吗？快从1号袋中拿出小蝴蝶、蜻蜓和枫叶，折一折、试一试。

师：谁折好了，说说你发现了什么？

蝴蝶：一点都不差，一点缝都没有，大小一样、两边一样。

师：像这样对折后两边形状大小一样一点边都不露我们叫它重合。大家一起跟老师说叫什么？

生：重合。

师：那你折的和我们刚才想的一样吗？

生：一样。

师：蜻蜓蝴蝶枫叶对折后两边都完全重合了。像这样（手拿蝴蝶）沿着直线对折后折痕两边完全重合，这样的图形就叫对称图形。

师：大家一起说一遍。