五年级下册（2014年11月第1版）《认识轴对称图形》优质课教案设计

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教学重点

能用折纸的方法判断一个图形是不是轴对称图形以及有几条对称轴。

教学难点

进一步认识对称现象，感受生活中到处都有对称的事物和现象。

教学过程

一游戏导入。

1教师出示三张剪纸图案，学生观察图案，说一说这些图案有什么特点？通过学生回答引出轴对称图形和对称轴的概念。学生齐读概念。

2教师课件出示生活中的对称现象。

3学生说一说身边的对称现象。

二小组合作。

1引导学生拿出课前准备的图形，同桌合作，验证这些图形是不是轴对称图形，如果是，那么有几条对称轴。

2学生代表演示，交流结果。

3鼓励学生在自己的图形中画出对称轴，并交流画法。教师根据学生回答，适当补充。

三游戏猜一猜

教师一张一张出示图片（字母，汉字，数字，图案），学生猜一猜是不是轴对称图形。有几条对称轴。

四学生画一画

学生自主设计轴对称图形，学生到前边展示讲解自己设计的图案。

五作业

用你今天学到的知识，为学校设计一个美丽的校徽。