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【学习重点、难点】
1) 掌握本课时中出现的生词 ﹨o "欢迎登陆" truck, picnic, whose, pink, rabbit, 及短语 belong to
2) 学会描述表示物品所属提问和回答：
—Whose book is this?
—It must be Mary's.
【教学流程一】
1、通过游戏导入（3分钟）
2.出示目标，熟读记住以上目标词汇，交流疑难。（4分钟）
【教学流程二】
展示点评 (25分钟)
一、 预习展示：
1. 检查全班同学对词汇的掌握情况。
2. 分组检查课本1a及预习导航部分的完成情况。
二、 新课展示：
1. 同桌结对完成1a。
2. 听力训练:
1）听录音同桌结对完成1b 并核对答案。
2）再听一遍，跟读并注意语音、语调。
三．口语展示：
1）用1b 中的信息编对话。
A: whose book is this?
B: It must be Mary’s.
J.K. Rowling is her favorite writer.
2）根据相对的图片，操练句型。
3）小组活动，巩固句型。
【教学流程三】
小结提升 （10分钟）
1.根据本课 做习题
2.学生各自对本课时所学知识进行小结。
3.布置作业、