《成反比例的量》精品优质课教案设计

《成反比例的量》精品教案优质课下载

学情分析

教学中，要注意利用学生对具体事物中数量关系变化的经验，认识成反比例关系的量的特点，要给学生自主判断、充分交流的空间。使学生真正理解成反比例量的本质。

教学

目标

知识与技能目标：知道反比例的意义能判断两种量是否成反比例关系，能找出生活中成反比例量的实例，并进行交流。

过程与方法目标：结合具体问题，经历认识成反比例关系的量的过程。

情感、态度、价值观目标：对现实生活中成反比例关系的事物有好奇心，在判断成反比例量的过程中，能进行有条理的思考。

教学重点

知道反比例的意义能判断两种量是否成反比例关系。

教学难点

理解反比例的实际意义。

教学环节

师生互动

课堂设计

一．通过故事引入新课。

二．教学新知。

1.出示例4.

2.换人民币问题。

三．试一试。

四．练一练。

师：同学们，老师知道你们都喜欢读书，许多同学特别喜欢读童话故事，老师今天带来了一本童话故事书，你们看是什么？

出示《安徒生童话》，可了解一下谁读过这本书。

师：猜一猜，这本书有多少页？

学生猜测，然后实际看一看，知道是180页。

师:你们知道吗？我们书中的四个同伴都读过这本书，而且记录下了他们每人读书的情况。