高二上册《氢氧化铝的弱酸性和弱碱性》优质课教案下载

高二上册《氢氧化铝的弱酸性和弱碱性》最新教案优质课下载

学生是高中初入学，刚刚学习完化学1（必修）中的第一章《从实验学习化学》，第二章《化学物质及其变化》刚学习到离子反应和氧化还原反应，本章前面一节相应的金属知识也没有涉及，实际上是相当于初中化学知识技能储备的学生。由于初中化学已经学习到金属的初步知识，所以，考虑将课的重点放到氢氧化铝的两性的探究上，从学生的实验基础和对氢氧化铝的酸性的强烈好奇的心理角度来分析，应该可以收到良好的效果。另外，本节课设计的探究实验操作是滴管实验，让学生先自行设计实验方案然后分组实验，并分析结果进而自己得出结论。这有利于培养学生学习化学的兴趣和学好化学的信心。

三、教学目标：

1、知识与技能：

⑴能说出氧化铝和氢氧化铝的主要物理性质；

⑵知道氢氧化铝的实验室制备原理和操作；

⑶认 识氧化铝和氢氧化铝的两性，掌握它们分别与盐酸和氢氧化钠溶液反应的化学方程式和离子方程式；

2、过程与方法：

⑴培养获取信息和初步加工信息的能力；

⑵借助氧化铝两性模拟的方法认识氢氧化铝的两性；

⑶体验实验探究的乐趣，培养合作意识；

3、情感态度价值观：

⑴通过对Al2O3、Al(OH)3性质和用途的教学，激发学生学习化学的热情。?

⑵通过对Al2O3、Al(OH)3两性的探究，培养学生思维能力和综合分析能力。

四：教学重点和难点

重点：氧化铝和氢氧化铝的两性

难点：氢氧化铝的制备及两性探究

五：教学方法

问题引导、实验探究、学案导学法相结合

六：教学用品

试剂：0.5mol/LAl2(SO4)3溶液、稀氨水、稀NaOH溶液、稀HCl溶液

仪器：试管若干、胶头滴管

七：教学过程

环节一 导入新课教师活动学生活动教学意图[图片展示]红宝石蓝宝石图片，介绍世界上最大的红宝石和蓝宝石及价值。观看利用生活中的产品商标快速引入课题，激发学习兴趣。环节二 探究Al2O3的性质[提问]由此可见Al2O3的物理性质是什么？

[过度] 为什么铝合金窗户可以光彩靓丽？

[提问]由此可见Al2O3给我们留下的印象是什么？