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2、过程与方法：

（1）、通过一系列环环相扣的探究活动，让学生认识与体验科学探究的过程。

（3）、通过搜集和整理信息以及对苯酚性质的多种途径进行探究，培养学生主动获取知识的能力和科学探究的思维能力。

（4）、通过实验、观察、分析、对比等方法，使学生进一步学会如何综合运用所学知识解决具体问题。

3、情感态度与价值观：

（1）、通过实验设计及实验分析，培养学生的创新意识

（2）、通过学生亲自参与科学探究活动，激发学生学习化学的兴趣，培养学生尊重事实的科学态度和勤于思考的科学精神。

（3）、通过探究性学习，激发学生的求知欲，体验探究成功的乐趣。

（4）、通过合作探究活动，使学生乐于参与、善于交流，学会团结合作。

二、教学重难点

重点：苯酚的化学性质

难点：1.苯酚分子中羟基与苯环是如何相互影响的。

2.根据物质结构预测性质的能力的培养和官能团之间相互影响的分析能力的培养。

三、教学方法：类比推测、实验探究

四、教学媒体：实验、投影、电脑动画

五、教学过程

项目

教师活动

学生活动

设计意图

活动一 情景引入

【引入】我们进入录播教师，大家有没有闻到什么特殊的气味？

学生：像医院的味道。

学生：消毒水的味道。

通过情景，引入课堂。