苏教2003课标版《第一单元化石燃料与有机化合物》集体备课教案设计

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学生刚接触有机化学，对物质结构与性质的关系比较陌生，对物质的空间结构不了解，对有机反应的产物的判断和书写结构简式比较困难。

三、设计思路

通过创设情景：名人访谈引入乙烯的用途和重要性。激发学生对乙烯的学习兴趣。说明乙烯是衡量一个国家石油化工发展水平的标志，中国是乙烯生产，消耗大国。它是什么物质？有怎样的结构和性质？本节课我们共同走进乙烯。科学探究不同于烷烃的烃——乙烯，使学生初步建立对乙烯的性质了解。从结构角度深化认识乙烯的结构，有利于学生掌握结构和性质之间的关系。学生动手操作模型，写结构式、电子式，促进学生对有机物结构的认识。在以上的基础，进行乙烯的物理性质的简介和化学性质的重点探究。对于不饱和烃的加成反应，教材以乙烯和溴溴水反应为例，以直观的实验现象说明问题，再结合乙烯的结构碳碳双键分析加成反应，并辅三维动画演示加成反应过程以进行巩固，使得学生对加成反应的掌握较好。学生动手操作模型分析加成反应断键位置，推测产物，书写方程式等。同时升华知识，让学生体会烯烃的加成反应与烷烃的取代反应的不同。

四、教学目标

?? 知识与技能

1、探究乙烯分子组成和结构；

2、了解乙烯的物理性质、掌握乙烯的化学性质；

3、理解加成反应的概念。

4、了解乙烯在自然界的作用

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过程与方法

1．从生活实际出发，认识乙烯在化工生产中的作用，激发学生的兴趣。

2．展示分子结构模型增加感性认识，强化理论与实际的联系。

? 情感态度与价值观

1．通过乙烯的学习，养成良好的思考、分析问题的方法，加强“结构与性质”的认识。

2．通过乙烯应用的学习，激发学生兴趣，积极投身于科学研究。

五、重点难点

教学重点：乙烯的结构与性质的关系

教学难点：从结构上认识乙烯的加成反应

六、教学方法：实验探究、设疑启发、对比归纳等。

七、教具准备：多媒体、乙烯、水、氯化氢、氢气、溴分子，结构模型。

八、教学过程

教师活动学生活动设计意图[引入]名人访谈，国际石油集团总裁谈乙烯的炼制、乙烯的重要性和乙烯制品的发展前景。乙烯是一种重要的石油化工原料，乙烯的产量标志着一个国家石油化工发展水平。认真看视频，纷纷对这种气体产生极大兴趣。培养学生的预习、将知识与生活联系的能力。[设问]乙烯如此重要，它到底是一种什么样的物质，又有怎样的结构和性质？思考激发学生探求问题欲望，引出学习目标[出示学习目标]

1、探究乙烯分子组成和结构；

2、了解乙烯的物理性质、掌握乙烯的化学性质；