选修实验化学《阿司匹林的合成》公开课教案下载

选修实验化学《阿司匹林的合成》公开课教案优质课下载

2.内容分析

“阿司匹林的合成”是高中化学选修课程《实验化学》专题7物质的制备与合成中的一个课题，也是这本书的最后一个课题。本专题包含了两个方面的内容：一为无机盐的制备；二为有机化合物的合成，体现了无机知识、有机知识和实验知识的综合应用。本课题主要通过介绍了阿司匹林制备的反应原理和实验方法，通过阿司匹林制备实验，了解有机物的合成，熟悉有机化合物的分离、提纯等方法。巩固电子天平和减压过滤装置的使用，复习称量、结晶、洗涤、过滤、抽滤等基本操作。掌握粗产品中杂质的检验。

二、学情分析

在必修二和选修模块《化学反应原理》中，对影响化学反应速率和化学平衡的因素已经有了较深入的学习。在选修模块《有机化学基础》的学习中，已经掌握不同类别的有机物、官能团的性质特点，几种常见的有机反应的原理，并能利用简单有机物设计合成较复杂有机物的合成路线。在选修模块《实验化学》前面专题的学习中，已经掌握了物质的分离提纯、物质性质的探究、物质的检验与鉴别及反应条件的控制的相关理论知识和实验知识，并具有一定的实验设计能力。因此，本专题内容既是对高中阶段所学化学知识的提升与拓展，又是对实验设计和操作能力的的综合提升。

三、教学与评价目标

（一）教学目标

（1）通过对水杨酸、乙酸酐和乙酰水杨酸结构的分析，了解阿司匹林制备的反应原理。

（2）通过对阿司匹林制备实验的探究，了解有机合成实验设计的方法。

（3）通过对阿司匹林的分离和提纯方案的设计，熟悉有机化合物的分离、提纯的方法，巩固溶解、结

晶、洗涤、重结晶等基本操作。

（4）通过对阿司匹林杂质的检验，学会物质检验的实验方案设计。

（二）评价目标

1．通过对阿司匹林合成机理的探究，诊断根据结构分析有机反应机理的能力（宏观辨识与微观探析）。

2．通过对阿司匹林制备实验方案的设计，诊断依据探究目的，设计探究方案的能力（科学探究、科学态度）。

3、通过对阿司匹林的分离、提纯检验方案的设计，诊断根据有机分子结构，推断性质，并能运用基本实验操作进行分离、鉴别的能力（宏观辨识与微观探析、科学探究）

四、教学过程

【情境引入】教师展示阿司匹林药片，并让学生说说阿司匹林的药效，引起学生对阿司匹林的兴趣。

教师在介绍阿司匹林药用价值。

解热镇痛抗炎：用于治疗伤风、感冒、头痛、发烧、神经痛、关节痛及风湿病等。

抑制血小板凝聚：预防血栓形成，治疗心血管疾患。

抵抗癌症，预防消化道肿瘤

【问题过渡】你是否想过这种药物是一种怎样的化学物质？

【创设情境】介绍阿司匹林的前世（水杨酸）今生（乙酰水杨酸），边讲边展示图片。

公元前二千多年以前，人类发现柳树的皮或叶子能够止痛；

1828年，科学家成功地从柳树皮里分离提纯出了活性成分水杨苷。因为它的酸味，人们通常称它水杨酸。