《第三单元化学平衡的移动》公开课教案下载

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4、外界条件对反应速率和化学平衡的影响，及化学平衡移动的一般规律。

5、反应速率和化学平衡理论进行的调控生产、生活、科研。

二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）1．知识目标

（1）理解浓度、压强等条件对化学平衡的影响。

（2）理解化学平衡移动原理并应用。

（3）理解图像方法表示可逆反应从不平衡状态达到化学平衡状态的过程、基本类型等。

2．能力和方法目标

（1）通过从浓度、压强对化学平衡影响总结出化学平衡移动原理，培养和训练抽象概括能力。

（2）通过有关化学实验的观察和分析，提高对实验现象的观察能力和分析实验现象能力。

三、学习者特征分析学生在高一必修1学习化学反应速率和限度的基础上在高二选修4中继续深入学习化学反应速率计算、影响因素及探究、碰撞理论、活化能。可逆反应及特点，化学平衡状态及特点、勒夏特列平衡移动原理，转化率的计算，化学平衡常数及化学反应的方向判断。溶解结晶平衡、电离平衡、水解平衡、难溶电解质溶解平衡等知识。通过本节复习，对化学平衡的认识有进一步的深入和提高，形成知识网络。四、教学重点、难点教学重点：浓度、压强对化学平衡的影响

教学难点：浓度和压强对化学平衡的影响、剖析化学平衡图像问题。五、教学方法思考分析、讨论、交流、讲解、归纳、启发诱导法 实验探究法

六、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图时间旧知回顾

导入新课：1.影响化学反应速率的因素有哪些？

2.什么是化学平衡，化学平衡时有哪些主要的特征？化学平衡受哪些因素的影响？

3.如果我们向一个处于化学平衡的反应中增加反应物的量，经过一段时间后，它还会平衡吗？（溶解平衡相联系）。

回答:平衡状态各成分含量保持不变，正逆反应速率相等

回答：改变影响速率的条件，来打破原有平衡，建立新平衡，

创设情景

复习巩固

化学平衡的

基本概念

从上述的分析中，我们得知化学平衡只有在一定的条件下才能维持，如果我们在改变外界条件（温度、浓度、压强）时，平衡状态会发生改变，经过一段时间又会重新建立一个新的平衡状态。创设情景

，引入

基本概念

新课