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选修物质结构与性质《第三单元共价键原子晶体》新课标教案优质课下载
2.知道共价键形成的条件。
3.认识σ键和π键形成条件，能分析一些简单分子中存在的σ键和π键。
4.认识共价键的特性——方向性和饱和性。
过程与方法：
进一步学习微观的知识，提高分析问题和解决问题的能力和联想比较思维能力。?
情感态度及价值观：
通过学习共价键的形成，体 会化学在生活中的应 用，增强学习化学的兴趣。
【教学重、难点】
教学重点：共价键的形成原因、本质、特征。?
教学难点：共价键的主要类型σ键和π键形成的原理及强度大。?
【教学方法】模型感知、交流与讨论、分析归纳、探究讲练结合。
【教学过程】
【创设情境，引入课题】投影：物质千万种计，一百多种元素。元素的原子通过什么作用形成如此丰富多彩的物质？联系宏观实际， 引发学生对微粒间作用的求知欲。
【知识回顾】
1.常哪些元素的原子之间能形成共价键？
2.用电子式来表示HCl和Cl2的形成过程？
【问题探究一】
1.是否所有的非金属单质中都存在共价键？
2.两个原子为什么要成键？
3.两个氢原子一定能形成氢气分子吗？
【动画展示】氢分子的形成过程中能量（主要指势能）随核间距的变化。
【学生归纳】两个氢原子电子自旋方式相反，靠近、重叠，核间（核间距 R0为74 pm）形成一个电子概率密度较大的区域，系统能量降为最低，形成稳定的氢分子。
【展示】氢分子的电子云示意图及形成氢分子的共价键
【学生归纳】共价键的形成条件及共价键的形成本质
【问题探究二】