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人教2003课标版《第二节化学计量在实验中的应用》公开课教案优质课下载
过程与方法：体验科学探究的过程，学习化学计量在实验中的运用，学习抽象的知识。
情感态度与价值观： 激情投入，能够独立或与同学合作完成探究，主动进行交流。
学习重点﹨难点：有关物质的量浓度概念的计算。
课前自学
一．教材理解
1.如何配置100g质量分数为20%NaOH溶液?其中需要NaOH的物质的量是多少？
2.取10g上述溶液，求其中NaOH的物质的量？
3. 将100g质量分数为20%NaOH溶液稀释成10%NaOH溶液，需要加入 g水。
4.物质的量浓度
①概念：表示 里所含溶质Ｂ的 的物理量，称为B的物质的量浓度．
②符号：
③单位：
注意：以后见到“某某的浓度”中浓度都默认为物质的量浓度而不是质量分数。
5. 物质的量浓度、物质的量、溶液体积之间的换算关系为
二．自主学习
1.0.5mol氢氧化钠溶解在水中得到体积为2L的溶液，则溶液中氢氧化钠的物质的量浓度为
2.58.5gNaCl固体溶于水配制成1L溶液，溶液中NaCl的物质的量浓度为
3.标况下，11.2LHCl气体溶于水得到1L溶液，此溶液中盐酸的物质的量浓度为
我的疑问
课内活动方案
一 、物质的量浓度的定义
问题1.计算关系CB= nB/V 中 个字母的意义是什么？
CB
nB
V