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师梦圆初中英语教材同步人教版九年级全一册Section B 2a—2e下载详情
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教学过程

4.1 第一学时

教学活动

活动1[导入] 环保时装秀导入

出示学生及老师在环保再生方面获奖作品的图片,提出问题Do you have any creative ideas to deal with the old things or the waste? 学生进行环保时装秀, 激发学生学习本节课内容的兴趣,进一步引出Rethink, Reuse, Recycler的话题。

活动2[讲授]任务型教学模式

[活动]词汇学习:看→想 浏览标题和课文插图,猜测What’s the passage about ?(2a)

听→读 听录音学单词。学生领读——集体朗读

检测: 小组朗读——师生中英文互译,强化输入记忆 [活动]介绍阅读方法:略读:领略每段主旨 细读: = 1 ﹨* GB3 ① 划出重点短语,完成练习:写出重点短语35——48,并 朗读这些重点短语 = 2 ﹨* GB3 ② 检测:练习2C 精读: = 1 ﹨* GB3 ① 利用图表,把阅读材进行分类归纳,获取有效信息(2b) = 2 ﹨* GB3 ② 检测:阅读理解选择题

活动3[能力拓展]归纳总结前缀、后缀用法

= 1 ﹨* GB3 ① 学生从文章中找出以2d词汇为词根拓展的词汇,找出前缀、后缀的用法 = 2 ﹨* GB3 ② 4人小组讨论,归纳总结所学过的前缀、后缀,并举例说明;小组代表展 示、解说归纳的内容

活动4[小结]收获小结

学生分享:我们这节课学到了什么?学生对本节课的学习内容进行总结,教师做适当补充。

活动5[作业]后续作业

= 1 ﹨* GB3 ① 在学校,一些同学不注意保护学校环境,使学校环境受到了损害。请根据所给内容,以 “Keep Our School Clean”为题用英语写一篇80词的短文。(2016年玉林市中考题) = 2 ﹨* GB3 ② 课后小组讨论任务:2e,小组讨论个人、政府部门或者环保组织可以为环保做什么?

相关资源

教材