必修2《第三节化学键》公开课教案下载

必修2《第三节化学键》公开课教案优质课下载

过程与方法：

通过对离子键形成过程中的教学，培养学生抽象思维和综合概括能力

情感态度与价值观：

1、培养学生用对立统一规律认识问题；由个别到一般的研究问题的方法；

2、结合教学培养学生认真仔细、一丝不苟的学习精神

教学重点：离子键的概念和形成过程

教学难点：用电子式表示离子化合物的形成过程

教学过程：

【引言】从元素周期表我们可以看出，到目前为止，已经发现了一百多元素，元素原子可以相互碰撞形成分子，那是不是所有的原子都可以相互碰撞形成新的物质呢？

学生举例说明

【讲解】以上例子可知，原子和原子相遇时，有的能够反应有的不能反应。在能够组合的原子之间一定存在某种力的作用，比如说，苹果能掉在地上因为有万有引力的存在。对于微观世界里的物质来说也是一样，也存在力的作用。元素的原子通过什么作用形成物质的呢？这就是化学键，也是我们这节要学习的内容。

【板书】 第三节 化学键

【讲解】根据原子和原子相互作用的实质不同，我们可以将化学键分为离子键、共价键、金属键等不同种类。首先我们来学习离子键。

【板书】一、离子键

【展示】氯化钠样品和氯化钠晶体结构示意图

【思考与交流】氯原子和钠原子为什么能自动结合形成稳定的氯化钠呢？

【讲解】下面我们带着这个问题来看氯化钠的形成。

【视频实验】钠在氯气中燃烧

取一块绿豆大小的金属钠（切去氧化层），再用滤纸吸干上面煤油，放在石棉网上，用酒精灯微热，待钠熔化成球状时，将盛有氯气的集气瓶倒扣在钠的上方。

【学生】学生观察实验现象

【投影】

现象：钠燃烧、集气瓶内大量白色烟

方程式： 2Na+Cl2 2NaCl

【讲解】从宏观上讲钠在氯气中燃烧，生成新的物质氯化钠，若从微观角度考虑，又该如何解释呢？

【讲解】在加热的情况下氯气分子先被破坏成氯原子，氯原子在和钠原子组合生成新的物质。