人教2003课标版《第三节化学键》优质课教案下载

人教2003课标版《第三节化学键》最新教案优质课下载

教材分析

本节是必修二第一章物质结构 元素周期律 第三节化学键内容， 在前边原子结构和元素周期律知识的基础上，引导学生进一步探索原子是如何结合成为离子的。通过对化学键概念的建立，使学生在原子、离子的水平来认识物质的构成和化学反应。对于今后物质的学习具有示范和导向作用。学情分析

1、学生起点分析

知识：①原子结构②键的概念③电子式的书写④化合价的掌握

技能：具备初步微观想象能力和一定的空间想象力、

2、学生“心理特征”分析

高一学生已具备一定的自主思考能力，遇到问题会自己想办法解决，适时给他们提出一些问题，有助于激发他们的好奇心，产生学习化学的兴趣

3、知识内容分析

本节知识比较抽象，学生掌握起来有些困难。针对学生实际应该让学生充分预习，由简单的入手，逐层深入，采用边讲边练的方法，让学生掌握。

教

学

目

标

知识与技能：

掌握离子键的概念。

掌握离子键的形成过程和形成条件，并能熟练地用电子式表示离子化合物的形成过程。

过程与方法：

1．通过对离子键形成过程的教学，培养学生抽象思维和综合概括能力；

牐2．通过电子式的书写，培养学生的归纳比较能力，通过分子构型的教学培养学生的空间想像能力。

3.通过对氯化钠的认识，培养学生对身边事物的认知，形成科学的唯物主义世界观

4.通过了解化学键的概念，培养学生从宏观到微观，从现象到本质的认识事物的科学方法

情感态度与价值观：

在学生已有知识的基础上，通过重新认识已知的化学反应，引导学生从宏观现象入手，思考化学反应的实质，通过对化学键、离子键的教学，培养学生的想象力和分析推理能力。教学重点化学键、离子键，化学键与化学反应的实质

用电子式表示离子化合物的形成过程。

教学难点对离子键的成因和本质理解教学方法情景导入法、讲授法、实验探究法教学手段常规媒体设计思路