《第一节开发利用金属矿物和海水资源》新课标优质课教案设计

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（1）知道从海水资源的特点，了解海水资源开发和利用的前景。

（2）了解海水资源开发中的化学反应原理及实验方法，掌握简单的海水资源开发利用的方法。

（3）揭示化学与可持续发展的重要关系。

（4）初步培养解决问题的能力、自主查阅资料的能力和信息素养。

2、过程与方法：

（1）通过数据、图片、自我推导等多种形式的内容展现过程，认识海水资源的特点以及水资源和化学资源的获取方法及化学原理，从感性认识上升到理性认识。

（2）通过交流探索学会自主学习，合作学习。

3、情感态度与价值观：

（1）感受化学知识在海水资源开发利用中的重要性，激发学生学习化学的热情，热爱化学。

与可持续发展的重要关系。

（2）提升爱护自然资源意识和合理开发意识。

【教学重点】

了解化学方法在海水资源开发中的作用。

【教学难点】

从海水中提取镁和溴的原理和工业流程设计的理解。

【教材分析】

本节教材充分体现了化学研究和应用的主要目标是开发和利用自然界中一切可能的物质资源和能量资源，为人类生存和社会发展提供必要的物质和能源基础这一核心观念。?

本节内容包括了海水中各元素对应物质的提取及应用，海带中碘元素的检验方法，是对前面所学知识的梳理、归纳和拓展，也是理论结合实际的切入点，更有利于培养学生学习化学的兴趣，学会辩证地看待人类和自然协调发展中可能会遇到的问题，并培养做出明达决策的意识和能力。?

【学情分析】

学生在前一节课的学习了金属的冶炼，前面了解氯、碘等非金属及其重要化合物的主要性质，卤素间的置换反应；知道常见的氧化剂及氧化还原反应和离子反应，并且对海水资源也有一定的了解；本节课是一个理论结合实际的很好的切入点，如果在了解海水资源情况的基础上，能够将所学的课本上的知识应用于实际的生产生活，初步学会将课本中的知识应用于实践，将是一节特别有价值的课。?

【案例设计】

教 师 活 动

学 生 活 动

设 计 意 图

【课的引入】思考与讨论：为什么日本要争夺我国的钓鱼岛呢？