人教2003课标版《第一节开发利用金属矿物和海水资源》集体备课教案设计

人教2003课标版《第一节开发利用金属矿物和海水资源》集体备课教案优质课下载

2.掌握金属冶炼的原理和方法。

3.掌握铝热反应及其应用。

过程与方法：

学生通过对金属冶炼原理的学习，能够提高归纳、总结、比较的能力。

情感态度与价值观：

1.帮助学生树立节约资源、爱护环境、变废为宝的意识。

2.利用金属矿物开发利用这个专题，学生更热爱自然，热爱化学。

【教学重点、难点】

重点：了解化学方法在金属冶炼方面的作用，并了解铝热反应的基本原理。

难点：在掌握了金属冶炼的一般原理基础上，了解使用于不同金属的冶炼方法。

【教学方法】

分析比较法、实验探究法

【教学器材】

多媒体、铁架台、火柴、蒸发皿、沙、坩埚钳、滤纸、水、铝粉、三氧化铁粉末、氯酸钾、镁条、

【教学过程】

导入：观看视频引入本节内容。

板书：一、金属矿物的开发利用

讲解并质疑：金属元素广泛分布于矿物中，动植物体内及海洋等区域中。那么金属元素在自然界中，如矿物或海洋中，是如何存在的呢？这又与什么性质有关？

使用导学案，完成【探究一】。用PPT放映实物图片，加深对金属在自然界中存在的形式的印象。

板书：1.金属元素在自然界中的存在：游离态：少数不活泼的金属；化合态：多数比较活泼的金属

讲解：我们日常使用的金属材料大多是金属单质或合金。因此必须把化合态的金属转化为金属单质－金属的冶炼。

设问：我们该如何从矿石中提炼出金属单质呢？

板书：2.金属的冶炼：

板书：（1）步骤：观看视频（高炉炼铁）

【学生活动】分组讨论、发言