必修2《第一节开发利用金属矿物和海水资源》优质课教案下载

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掌握铝热实验相关知识点以及应用；

3.了解研究实验的一般方法步骤。

过程与方法

通过同学之间小组交流学习与分享，了解到团队合作的重要性。

情感态度与价值观

通过学习金属矿物的开发利用，了解到资源的有限性以及合理开发利用资源的必要性。

【教学重点】了解化学方法在金属冶炼中的作用以及铝热实验。

【教学难点】在掌握金属冶炼的一般原理基础上，了解适用于不同金属的冶炼方法。

【教学过程】

【引入】PPT展示图片：高炉炼铁、火法炼铜、铝土矿冶炼金属铝以及电解法制钠。这是我们的生活以及工业中冶炼某些金属所采用的方法，我们应如何从自然界获取我们所想要的金属材料呢，今天让我们一起走进必修二第四章第一节金属矿物的开发利用。

【板书】金属矿物的开发利用

【自主学习】仔细阅读P88内容，解决导学案知识链接的问题（3分钟）

【点评】抽选学生的导学案，评价学生的答案；

【探究学习】通过小组交流学习，试着解决导学案中的问题物理法

物理法

（3分钟，交流模式为：我交流的问题是……我认为……）

【学生】

Q1：活泼金属为何选用电解法？（活泼金属失电子能力强，所以对应离子得电子能力很弱）

Q2：Mg的冶炼为什么不选取MgO？（熔点）（氧化镁熔点高，直接电解消耗太多能量）

Q3：Al的冶炼为什么不选AlCl3？（化学键）（AlCl3为共价化合物，不能电离出铝离子）

Q4：Al的冶炼中冰晶石的作用是？（作为助熔剂，氧化铝的熔点为2050℃，冰晶石熔点1010℃，氧化铝熔于冰晶石中，加入之后降到了960℃）

【点评】活泼金属失电子能力强，对应的离子得电子能力弱，因此要用一种强制的氧化还原反应——电解去冶炼；

【讲述】野外，断裂的钢轨应该如何进行焊接呢？今天，你我一起见证野外焊接钢轨的实验。

研究实验的一般步骤为（了解实验，设计实验，操作实验，记录实验，分析实验）；接下来，让我们实战演练，按这个实验方法去研究我们的铝热实验，首先给大家1分钟时间读实验；现在，思考一下，对于这个实验你有哪些疑问？

【学生】为什么滤纸底部剪一小孔？为什么要润湿？铺沙的作用是？（初中铁的燃烧实验铺沙防止高温熔融物低滴落炸裂集气瓶）镁条的作用是？氯酸钾的作用是？（副板书）