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必修2《第一节开发利用金属矿物和海水资源》精品教案优质课下载
2、解金属回收的重要意义，树立资源保护意识。
（二）过程与方法：
1、自主学习，培养学生自学能力
2、活动探究，通过了解金属资源的开发，金属冶炼，人类冶炼和使用金属的历史，金属资源的回收和再利用，海洋资源的类型，海水资源的开发及利用现状，培养学生归纳能力、比较能力。
（三）情感态度价值观：
1、帮助学生树立节约资源，爱护环境、变废为宝等意识
2、通过金属矿物及海水资源的开发与利用两个专题，使学生热爱自然，热爱化学。
【重点与难点】
教学重点：了解化学方法在金属矿物开发（主要是金属冶炼）及海水资源开发中的作用。
教学难点：学生在掌握金属冶炼的一般原理基础上，了解适用于不同金属的冶炼方法。
【教学方法】利用图片、录像、多媒体课件，讨论、归纳。
【教学过程】
【板书】第一节 开发利用金属资源和海水资源
（第1课时）
【设疑导入】现在各种报刊媒体频繁出现“可持续发展”一词，有那位同学解释一下？
【学生阅读】资料卡片：自然资源与可持续发展。
增加资料：我国21世纪初可持续发展的总体目标是：可持续发展能力不断增强，经济结构调整取得显著成效，人口总量得到有效控制，生态环境明显改善，资源利用率显著提高，促进人与自然的和谐，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
【讲解】人们通常将数以万计的化学物质进行分类，在原子、分子、乃至超分子等不同的结构层次上研究物质及其化学变化规律，认识物质在变化过程中表现出来的性质，所有这些都是人类利用自然资源、丰富物质世界的重要依据。下面我们主要以金属矿物和海水资源的综合利用为例，一起认识体会化学在自然资源开发和利用中的意义合作用。
【板书】一、金属矿物的开发利用
【讲解】除了金、铂等少数金属外，绝大多数金属都以化合物形式存在于自然界。化学要研究如何合理、高效的利用这些金属矿石，将其中的金属从化合物中还原出来用于生产和制造各种金属材料，这一过程在工业上称为金属的冶炼。由于金属的活动性不同，可以必须采用不同的冶炼方法。
【板书】1．热分解法
【讲解】有些不活泼金属仅用热分解法就能制得。在金属活动性顺序中，位于氢后面的金属的氧化物受热就能分解。
【板书】2HgO 2Hg+O2↑ 2Ag2O 4Ag+O2↑
【板书】2．热还原法
【讲解】多数金属（活动性介于镁和铜之间的金属）的冶炼过程属于热还原法。常用的还原剂有焦炭、一氧化碳、氢气和活泼金属等。