人教2003课标版《第二节金属的腐蚀和防护》新课标优质课教案设计

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三、教学目标

掌握金属腐蚀的定义及分类。

理解金属腐蚀的化学原理，分清化学腐蚀与电化学腐蚀的区别和联系。

知道金属防护的常用方法，认识防止金属腐蚀的重要意义。

四、教学重难点

重点：金属的电化学腐蚀及金属的电化学防护

难点：金属发生吸氧腐蚀的电化学原理

教学过程

教学环节教学活动设计意图

以图片展示形式引入新课[讲述] 金属曾是人类文明发展的历史标志，如铜器时代、铁器时代，在生活中，金属材料几乎无处不在，人们对金属腐蚀的现象早已习以为常。我们来看一下我们日常生活中的金属腐蚀现象。

[图片]钢铁的腐蚀、铜器的腐蚀

[资料]金属的锈蚀不仅影响其机械性能，造成经济损失，甚至会威胁到人们的生命财产安全。

[过渡]金属腐蚀的危害如此巨大，我们应该如何对金属进行防护呢？首先我们要弄清楚金属腐蚀的原因。

让学生了解生活中存在的金属腐蚀现及危害学生阅读教材[板书]第二节?金属的腐蚀与防护?

[阅读]引导学生阅读P84内容。?

[问题]1.什么是金属腐蚀？2.其本质是什么??

3.什么是金属的化学腐蚀？?让学生有针对性的阅读教材，培养学生阅读文本的能力。?

阅读整理[回答]1.金属腐蚀：是指金属或合金跟接触的气体或液体发生氧化还原反应而腐蚀损耗的过程。

2.金属腐蚀的本质：金属失去电子被氧化M-ne-=Mn+

3.金属的化学腐蚀——直接反应??

[展示]通过燃气灶与南极罐头的图片对比，讨论温度对化学腐蚀是否有影响？

[引导]除了温度，还有其他因素影响金属的腐蚀速率？?

对概念进行剖析，理清概念的内涵和外延。

科学探究不同条件下铁钉的锈蚀

[引导]为什么铁钉与NaCl溶液、CH3COOH溶液等电解质溶液接触锈蚀速率更快呢？?[讲述]铁钉与电解质溶液发生了电化学腐蚀?定义：不纯的金属（或合金）跟电解质溶液接触时，会发生原电池反应，比较活泼的金属失去电子而被氧化，这种腐蚀，叫做电化学腐蚀。了解不同条件下钢铁的锈蚀及原因。重点在于清楚电解质溶液的酸性或中性，对钢铁锈蚀产生的不同影响。