选修2化学与技术《归纳与整理》优质课教案下载

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2、过程与方法：

（1）通过分析工艺流程题的难点，让学生学会在二轮复习中主动寻找自己的问题所在，并有针对性地展开复习。

（2）通过流程题主线分析与知识点梳理，培养学生分析、综合、归纳等方法的应用。

3、情感态度与价值观：

促使学生对高考化学题型进行总结归纳，体会有序和高效复习的效果，激发复习热情。

二、教学重点

工艺流程题的主线分析和知识点梳理。

教学过程

目的说明

1、高考试题工艺流程题命题分析

了解高考化学工艺流程题的试题情况和考查的主要内容

2、化学工艺流程题自查

（1）对工业流程题有没有整体、清晰的认识？

（2）对工业流程相关知识点是清清楚楚，还是模模糊糊？

（3）叙述性问题是否能抓住要点？

（4）方程式书写和计算有无得分把握？

让学生通过讨论，明确自己在化学工艺流程题中的问题所在。明确问题所在，才能有针对性地进行复习。

3、工艺流程主线分析

以2014年安徽高考第27题为例分析化学工艺流程的主线。

化学工艺流程的主线

主线知识点逐点分析：

（1）原材料的预处理

酸浸、水浸、水洗、浸出、粉碎、煅烧、碱洗等。

（2）反应条件控制

加热、降温、控温、趁热过滤、冰水洗涤、酸性氛围、pH值的控制等。