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选修2化学与技术《课题2金属材料》集体备课教案优质课下载
2.过程与方法：
（1）学会科学、合理地运用观察方法，体会实验方法在化学研究中的重要作用。
（2）利用实验现象引导学生发现问题、解决问题。
（3）运用探究活动，在不断发现问题的基础上，运用讨论交流、使学生不断获取新知。
3.情感态度价值观：
（1）认识碳酸钠、碳酸氢钠与人类生产生活的密切关系。
（2）培养学生的合作意识以及勤于思考、勇于创新实践、严谨求实的科学精神。
二、教学重难点
教学重点
碳酸钠与碳酸氢钠溶解度、碱性、与盐酸反应的性质差异
教学难点
碳酸钠与碳酸氢钠和盐酸反应不同的本质原因
三、教学过程
“实验法+对比法+类比法”的综合教法。
四、教学用具
药品：Na2CO3固体、NaHCO3固体、蒸馏水、酚酞溶液、1mol/L的稀HCl
仪器：大试管、小试管、药匙、纸槽、胶头滴管、气球、量筒、托盘天平
五、教学方法
教师活动
学生活动
教学意图
[引入] 同学们，生活中化学无处不在，今天以生活中常见的物质百事可乐和食用纯碱来做实验，他们混合在一起会发生反应吗？下面我来演示一下这个实验，大家观察实验现象。观察到什么现象？
胃酸过多的人，为什么吃碳酸氢钠片可以缓解胃疼？碳酸钠和碳酸氢钠性质上有什么不同呢？今天就来探讨一下二者的性质。
[回答]塑料瓶变瘪
从生活实际出发激发学生的学习欲望。