人教2003课标版《第一节弱电解质的电离》优质课教案下载

人教2003课标版《第一节弱电解质的电离》优质课教案下载

【教学难点】弱电解质电离平衡的影响因素。

【教学方法】类比、归纳、迁移、推理

【教学过程】

一、情境创设

在刚刚结束的一章里，我们已经学习了化学平衡的相关知识，知道化学平衡的研究对象是可逆反应，而上节课我们所学习的弱电解质的电离过程也恰好是可逆的，由此，我们不难想到，如果将化学平衡理论应用到弱电解质的电离过程中，那么，这会不会是一种新的平衡状态呢？这就是我们今天所要学习的内容：弱电解质的电离平衡。

同学们应该都有这样的经历：当被蚊叮蚁咬时，皮肤上常起小疱，但是，无需治疗，过一段时间小疱就会自行痊愈，这是为什么呢？ 学习了生物，我们应该都知道，人体血液维持着一定的pH，也就是说存在酸碱平衡。原来， 蚊虫、蚂蚁等昆虫叮咬人时，常向人体血液内注入一种人们称之为“蚁酸”(主要成分为HCOOH)的有机酸，从而破坏了人体血液中的酸碱平衡，致使皮肤上起小疱，而要想自行痊愈，不得不使血液恢复到原先的酸碱平衡。那么，人体究竟是如何实现这样的自我修复的呢？你能用平衡移动的原理解释这一事实吗？接下来，我们就一起来揭晓这个谜底。

二、预习展示

1.以醋酸的电离为例完成以下问题。

写出醋酸的电离方程式。

分析醋酸在电离过程中c(H+) 、c(CH3COO-) 、c(CH3COOH)的变化？

(3)请画出弱电解质电离的速率-时间图。

（4）请结合醋酸在电离过程中各微粒浓度变化和速率-时间图，描述弱电解质在水溶液中的电离平衡。

2. 弱电解质的电离平衡

（1）弱电解质的电离平衡如何定义？

（2）弱电解质的电离平衡有哪些特征？（提示：可类比化学平衡）

3. 影响电离平衡的因素有哪些？（提示：可类比化学平衡）

三、讨论交流

1.影响电离平衡的因素都有哪些？改变这些外界条件电离平衡将如何移动？各微粒浓度、溶液的导电性、电离程度又如何变化？（提示：(表示弱电解质电离程度相对大小的另一种参数---电离度α；(可类比化学平衡，应用勒夏特列原理分析。）

2.以0.1mol/L 的 CH3COOH 溶液为例（CH3COOH SHAPE ﹨ MERGEFORMAT CH3COO- + H+），分析当改变条件时，其平衡移动方向、各微粒浓度、溶液的导电性、电离程度如何变化，并完成下表。

平衡移动方向c(H+)c(CH3COO-)c(CH3COOH)导电性电离程度温度加水稀释加冰醋酸加醋酸钠加HCl加NaOH锌粒 3.在一定温度下，冰醋酸加水溶解并不断稀释过程中，溶液的导电能力I随加入水的体积V变化的曲线如图所示。请回答：

⑴“0”点导电能力为0的理由是： ；　　　　　

⑵a、b、c三点对应溶液的c(H+)由大到小的顺序是： ；　　　　　　

⑶a、b、c三点中电离程度最大的是： ； .

⑷若使c点溶液中，c(CH3COO-)增大，c(H+)减小，可采取的措施有： ； ； 。

四、点评讲授（渗透在讨论交流环节）