选修4化学反应原理《第四节金属的电化学腐蚀与防护》新课标优质课教案设计

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过程和方法：

1.通过实验探究酸性条件下的金属腐蚀。

2.通过分析金属电化学腐蚀的思维模式，探讨金属防护的思路和方法。

情感态度和价值观：

1.通过揭示金属腐蚀的严重性和危害性，提高学生的资源意识和节约意识。

2.通过金属腐蚀原理的应用与防护，加强辩证地认识事物的思想。学习者特征分析1.知识层面

学生已经具备氧化还原的基本知识和电化学的理论基础，学生在初中化学、高中化学必修1、高中化学选修1《化学与生活》中对于金属及合金以及金属化学腐蚀和电化学腐蚀的原因、危害及防护问题有初步的了解。

学生缺乏对电化学腐蚀与原电池的本质分析与联系，学生对于吸氧腐蚀和析氢腐蚀发生的条件只有感性的认识；学生缺乏对电化学保护法的认识。

2.能力层面

学生具备一定的实验操作能力、分析问题的能力、总结归纳能力、实验设计能力。

学生缺乏将理论知识应用于实践的能力，缺乏一定的综合思维能力，缺乏由宏观现象进入微观思考并解释的能力。

知识点学习目标描述知识点

编 号学习目

标层次具 体 描 述 语 句1了解了解金属腐蚀的危害。2知道知道金属腐蚀的本质和分类。3掌握由宏观现象深入微观解释吸氧腐蚀的四要素，根据模拟实验抽离理论模型，绘图并形成符号表达。4学会通过对比实验探究酸性条件下的金属腐蚀，学会分析吸氧腐蚀和析氢腐蚀发生的条件：酸性条件下的腐蚀存在竞争，与酸的浓度、用量有关，通常强酸下以析氢腐蚀为主，同时存在化学腐蚀；弱酸性条件仍以吸氧腐蚀为主。5知道学会辩证的看问题：利用“腐蚀”——海水电池6知道能列举生活中常见延缓金属腐蚀的方法。7学会学会利用电化学知识对金属加以防护——牺牲阳极的阴极保护法和外加电流的阴极保护法教学重点和难点项 目内 容解 决 措 施教学重点金属的电化学腐蚀与防护的原理通过ppt展示微观模拟揭示本质教学难点金属发生吸氧腐蚀和析氢腐蚀的条件设计对比实验探究课前对学生的要求预习所学内容，回顾初中化学、高中化学必修1、高中化学选修1《化学与生活》中对于金属及合金以及金属化学腐蚀和电化学腐蚀的原因、危害及防护问题。教学媒体（资源）选择知识点

编 号学习目

标层次媒体

类型媒体内容要点教学

作用使用

方式所 得 结 论占用

时间媒体

来源1了解Ppt1.金属腐蚀造成的经济损失（数字）

2.钢质天然气管道因腐蚀穿孔导致天然气泄漏引发爆炸A

BD揭示金属腐蚀的严重性和危害性，提高学生的资源意识和节约意识0.5min自制2知道Ppt腐蚀穿孔的管道JE回顾金属腐蚀的本质和分类1.5min自制3掌握Ppt钢铁在潮湿空气中生锈的微观示意图FE钢铁在潮湿环境下的腐蚀就是电化学腐蚀最典型的例子；空气、水、铁、炭构成了电化学腐蚀的四要素。2min自制3掌握Ppt模拟电化学腐蚀实

验的实验装置图DB演示模拟实验，验证吸氧腐蚀12min自制3掌握Ppt腐蚀→微观→原理图JF形成思维模型，建立三重表征0.5min自制4学会Ppt实验探究：

酸性条件（提供两种浓度的盐酸）下的金属腐蚀