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人教2003课标版《第四节金属的电化学腐蚀与防护》集体备课教案优质课下载
3、认识金属腐蚀的危害及防腐措施，感受化学对人类生产和生活的影响。
过程与方法：通过学习增强保护环境的意识，节约意识。
情感态度与价值观：进一步学会对比、比较认识事物的科学方法，辩证的认识外因条件对化学变化的影响。
教学重点：吸氧腐蚀、析氢腐蚀的原理
教学难点：吸氧腐蚀、析氢腐蚀的原理
教学过程：
【复习引入】写出下列电解池或原电池的电极反应式。
【导课】从（2）阳极、（3）、（4）的负极的电极反应中发现金属失电子发生溶解，这种现象在生活中我们把它叫做金属腐蚀了。而从（1）、（2）的阴极反应，（3）、（4）的正极电极反应中发现金属没有腐蚀。金属腐蚀的现象非常普遍，每年被腐蚀的铁占到我国钢铁年产量的十分之一，因金属腐蚀而造成的损失占到国内生产总值的2%~4%；属腐蚀的年损失远远超过水灾、火灾、风灾和地震（平均值）损失的总和，在这里还不包括由于腐蚀导致的停工、减产和爆炸等造成的间接损失。腐蚀不仅造成经济损失，也经常对安全构成威胁面对这样惊人的数据和金属腐蚀危害事实，我们应该做什么？
【板书】 第二节 金属的腐蚀与防护
一、金属腐蚀
阅读课本P84-85回答以下问题：
1、什么是金属腐蚀？其本质是什么？
2、金属的腐蚀可分为化学腐蚀和电化学腐蚀，两者有何不同？
3、电化学腐蚀可分为哪些种类？它们的区别在哪里？
【板书】金属腐蚀：金属（或合金）跟周围接触到的气体（或液体）反应而腐蚀损耗的过程。其本质是金属原子失去电子被氧化的过程。M－ne－→Mn+
【板书】1、 化学腐蚀：金属跟接触到的物质直接发生化学反应而引起的腐蚀。
【板书】 电化学腐蚀 ：不纯的金属跟电解质溶液接触时，发生原电池反应而引起的腐蚀。
[投影]（表中内容学生讨论后再显示）
化学腐蚀
电化学腐蚀
条件
金属与氧化剂直接接触
不纯金属或合金与电解质溶液接触
现象
无电流产生