人教2003课标版《归纳与整理》集体备课教案设计

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学生高三一轮复习后，电化学原理部分存在的主要问题就是：大多数学生能弄清基础的原电池和电解池工作原理、电极方程式，不会分析稍复杂的、改装的、新型的原电池和电解池，尤其是电极反应方程式的书写不会写。也就是说，学生已有一定的知识积累，但知识拓展能力、知识迁移能力欠缺，本节意图引导学生在巩固基础知识的前提下，完成从基础的原电池和电解池工作原理、电极方程式的书写过渡到稍复杂的原电池和电解池的工作原理分析和电极方程式的书写，提高学生知识迁移能力，提高学生分析问题，解决问题的能力，增强学生的学习兴趣，树立学习和研究化学的志向。

教学目标：

1、知识目标： （1）通过对原电池、电解池原理的再认识加深对原电池、电解池、氧化还原反应的理解。

（2）通过对原电池、电解池要素的再分析，掌握电化学原理解题的一般思维方式和步骤。

2、过程与方法：（1）通过化学电源引起的环境问题和人类对化学电源的依赖的矛盾，激发学生的学习兴趣，提高辩证思维能力。

（2）通过分析原电池和电解池工作原理、电极方程式的书写方法，提高学生知识迁移能力，提高学生分析问题，解决问题的能力。

（3）利用引导学生回忆、分析、总结、练习、说题的方式，调动学生的积极性和主动性。

（4）通过课前、课内、课后作业的设计，增大容量，促进学生完成教学任务。

3、情感、态度与价值观：通过多种原电池和电解池的习题分析，体会化学的实用性和创造性，体会化学学习的价值。

四、教学重、难点：电化学原理解题的一般思维方式和步骤。

五、教学过程：

【新课引入】：在日常生活中我们无法摆脱对化学电源的依赖，化学电源已经成为我们生活中必不可少的部分。很多人都认为废电池对环境危害严重，应集中回收，而中国国家环保总局有关人士却认为以前有关废电池危害环境的报到缺乏科学依据，对废电池的回收没有太大反应。要弄清事实和真相，我们就得学好电化学原理，利用电化学原理知识扬利除弊，造福人类！今天我们来学习电化学原理题如何解码。

【板书】电化学原理题型解码

【投影展示】首先看看电化学原理题主要有哪些形式。

【讲解】一般有四种形式，主要考查以高科技新型电池或改装电池、电解池中电极的判断、电极反应式和总反应方程式的书写，反应现象，离子的移动方向，溶液pH的变化，电子转移及有关物质变化量的计算等。

【思考交流】电化学原理题形式多样，考点纷杂，拿到一道电化学原理题应该如何入手呢？解决这些问题有没有先后顺序呢？

【板书与分析】

【学生自主讨论】归纳总结：解题步骤：1.原电池、电解池的判断 2. 分析电极 3. 写电极反应方程式 4.其他

【投影】一、原电池、电解池的判断

【展示图片】观察并分析总结单池和多池如何判断是原电池还是电解池

单池看有无外接电源、用电器

若多个单池相互串联，又有外接电源时，为电解池。若无外接电源时，其中，某电极能与电解质溶液中的某一成分发生自发的氧化还原反应的为原电池（若都能发生，则两个电极活泼性相差大的那个装置为原电池），其余为电解池。

【投影】二、分析电极

【展示课前作业】

问题：1.可依据哪些信息判断原电池的正负极？