选修4化学反应原理《归纳与整理》精品优质课教案设计

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3、了解金属发生电化学腐蚀的原因、金属腐蚀的危害以及防止金属腐蚀的措施。学情分析学生以前已经学习电化学的相关知识，初步学会了电极反应式的书写，

了解常见化学电源及金属的电化学腐蚀等知识，但仍不能很好灵活掌握电化学各个知识点进行融会贯通，对于原电池和电解池相关知识的理解仍然存在问题，不能弄清楚里面的联系和区别，在解题过程中也常常出现错误,因此，还需要再进一步加以对比、辨析和归纳，从而使学生对这些内容有更加全面和深刻的理解。教学目标知识与技能1、对比原电池、电解池的知识，掌握原电池、电解池的化学反应原理、

2、学会电极的判断、能电极反应式的书写、电解产物分析及溶液pH的变化、电化学计算等知识点过程与方法设置题例情境，激发学生思考，调动学习的积极性

与学生共同分析思路与考点、归纳知识点与解题方法，体现学生的

主体性。

3、运用对比、归纳、总结等教学方法通过问题探究，培养学生知识的迁移能力和多角度思维能力以及应用所学知识解决实际问题的能力。

通过“高考再现，题型重组，变式训练”， 培养学生的思维能力，提高学生高 考适应能力。结合图表信息的考察，培养分析和解决问题的能力。情感、态度

和价值观创设情境让学生参与到复习的整个过程，提高学习的热情，增强学生复习应考的信心。教学重点、难点电化学知识点应用教学方法例析法、变式训练、讲练结合教学活动及设计意图教学程序教学过程设计设计意图课堂引入【2017年高考全国统一考试大纲】

1、理解原电池和电解池的构成、工作原理及应用，能书写电极反应和总反应方程式。

2、了解常见化学电源的种类及其工作原理。

3、了解金属发生电化学腐蚀的原因、金属腐蚀的危害以及防止金属腐蚀的措施。明确考纲要求环

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现【高考在现】

（2015全国卷Ⅰ卷）11．微生物电池是指在微生物的作用下将化学能转化为电能的装置，其工作原理如图所示。下列有关微生物电池的说法错误的是（ ）

A．正极反应中有CO2生成

B．微生物促进了反应中电子的转移

C．质子通过交换膜从负极区移向正极区

D．电池总反应为C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O

（2016全国卷Ⅰ卷）11.三室式电渗析法处理含Na2SO4废水的原理如图所示，采用惰性电极，ab、cd均为离子交换膜，在直流电场的作用下，两膜中间的Na+和SO42-可通过离子交换膜，而两端隔室中离子被阻挡不能进入中间隔室。下列叙述正确的是（ ）

A.通电后中间隔室的SO42-离子向正极迁移，正极区溶液PH增大