选修4化学反应原理《归纳与整理》新课标优质课教案设计

选修4化学反应原理《归纳与整理》新课标教案优质课下载

⒊所用教材出版单位：人民教育出版社?

⒌所属的章节：?第四章

⒍教学时间：?45 分钟?

二、教学设计?

1.教学目标：

结合电解池的基本工作原理了解常见题型，并掌握其正确的解题方法。

2.内容分析：电化学的计算是高考常见题型，由于同学们不能掌握规范系统的解题方法，在做题过程中出现了不会做、做错、做的慢的现象，从而影响考试成绩。

3.学情分析：学生对电解原理掌握不够熟练，不能准确、快速的判断电极产物及电极反应，且解题方法不够简练。因此有必要让学生掌握快速、有效的解题方法。

4.设计思路：首先针对学生电极反应不熟练现象，给学生留下书写电极反应式的预习作业。其次，在老师交给学生规范的解体方法前提下，让学生做一些电化学计算的常见题型，并通过互动平台达到对该问题有深刻认识的目的。

三、教学过程

教学环节及时间

教师活动

学生活动

设计意图

优教云平台的功能

环节一：10分钟

下发课前检测、展示统计结果、板书规范的解题方法。

做检测题，上传答案

了解学生在电化学计算时所出现的问题有哪些？

检测统计功能，使本节课的教学更具有针对性。

环节二：25分钟

下发互动探究的三道典型例题，先让学生独立解题，老师观察同学们出现的典型问题有选择性的上传到互动探究平台，等学生们做完后，将典型问题下发，由同学们共同讨论找出问题所在，从而加深对问题的认识。

做题，互评、讨论、完善自己的解题方法。

通过学生互评，可以自主解决学习中出现问题，同时获得成就感。结合以往经验，本节课有一道题百分之九十九的同学做不对，希望通过互评功能使同学们获得正确答案。

互动探究功能，实现师生间、生生间的交流，提高课堂教学的立体感。