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《引言》优质课教案下载
学情分析
教学对象是高一学生,学生在初中曾对有机化学有初步接触,知道一些如:乙醇、醋酸、蔗糖等生活中常见的有机物,但对有机化学没有系统性的认识。
但学生对无机化学已经具备了一定的学习基础,掌握了一些学习方法和理念,如:结构决定性质,性质决定用途等等,教师可以引导学生迁移到有机化学的学习中来。
重点难点
本节课的重点和难点不在知识内容上,我认为本节课应致力于引领学生体验有机化学研究的过程、探索学习有机化学的方法、感受有机化学的魅力。重在培养学生收集资料、讨论交流能力的提高,以及良好学习习惯和学习方法的培养。
教学过程
教学活动
【导入】创设情境
【引课】创设情境
魔术:纸杯中的水不见了。
揭秘:主要是一种吸水性极强的有机高分子材料在起作用。
(激发学生的学习兴趣,引出有机化合物、有机化学。)
【问题情境】
生活中,你思考过下面问题吗?
1、为什么有的东西叫糖却不甜,而有些甜的东西却不是糖?
2、鸡蛋煮熟了为什么会变硬?
3、医生是如何检验病人尿液中尿糖的高低的?
4、为什么新闻里说市面上出售的奶茶对身体有害?
5、不法商贩为什么要把三聚氰胺添加到奶粉中?
【师】这些都与有机化学有关,下面就请同学们和我一起走进丰富多彩的有机化学世界去寻找问题的答案。
【PPT】绪言 ??走进有机化学世界
【讲授】教学过程
【师】什么是有机化学,它的研究对象什么的?
【生】研究有机物
【PPT】有机化学:研究有机化合物的来源、制备、用途、结构、性质及其变化规律的学科。