人教2003课标版《复习题》优质课教案下载

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醇的结构与性质

课标解读

1.掌握醇的结构与主要性质。

2.了解常见醇在生产生活中的应用。

3.根据信息设计相关合成路线。

教材分析

1.醇是重要的烃的衍生物，在生活应用与高考中均占有重要地位。通过乙醇的结构学习其性质，使学生建立结构决定性质的观念。

2.在掌握乙醇性质的基础上，结合具体反应物质与条件进行具体的反应变化分析，在不变中灵活应变，树立辨证思想。

学情分析

1、认知基础：从熟悉的酒开始，结合各种真实情境学习醇的化学性质，降低了认识难度，运用类比思想，推导醇类物质的结构、性质和用途。

2、学习重点：官能团决定化学性质。

教学重点难点

重点：乙醇的结构和化学性质迁移。

难点：醇类的化学性质应用

核心素养

在分析醇的结构了解性质的过程中，使学生获得物质结构与性质之间关系的科学观点，学会由事物的表象分析事物的本质、变化，进一步培养学生综合运用知识、解决问题的能力。

1）通过真实情境和具体应用，回顾乙醇的主要性质，让学生学会运用对比、分析的方法得出物质间的联系和规律，培养学生分析数据和处理数据的能力。

2）通过有关乙醇的实验，提高观察化学实验现象、分析实验结果的能力。

3）从观察实验现象入手，分析产生现象的因果关系和本质联系，从而了解学习和研究化学问题的一般方法和思维过程。

1）通过回顾乙醇的结构和性质，认识官能团决定有机物的性质。

2）学会由事物的表象分析事物的本质、变化，进一步培养综合运用知识、解决问题的能力。

3）通过真实情境回顾知识体系，避免枯燥的复习，培养知识迁移、扩展的能力，进一步激发学习的兴趣和求知欲望。

问题主线教学流程

教师导评