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内容体系

本章教材共分为3节，包括脂肪烃、芳香烃、卤代烃三部分。根据课程标准要求，本章充分考虑了化学2中有机化学的知识基础，注意知识的衔接与提升。为了避免重复而又要体现课程标准的内容要求，本章采取了“复习与提升”相结合的编写策略。本章在复习典型代表物性质的基础上，将内容提升到了类别的性质。

二、教学目标

掌握烷烃、烯烃、炔烃的结构特点和主要化学性质。

掌握苯和苯的同系物的结构特点和化学性质的区别和练习。

掌握卤代烃的结构特点和主要化学性质。

根据高考考纲要求，练习相应的热点题型。

三、教学设计思路

先复习烷烃，烯烃，炔烃，苯和同系物的结构和性质，再以溴乙烷-卤代烃典型代表物之一为例，通过溴乙烷的复习，总结卤代烃的取代反应和消去反应等性质。然后依据考纲要求进行常见的热点题型分析练习，例如卤代烃同分异构体的数目，苯及苯的同系物化学和物理性质的相应习题。

四．教法学法安排

1、以点带面，提示知识的内在规律

教材在介绍每一类烃或烃的衍生物时，都是以一种具有代表性的作为典型物质，着重分析它的结构、性质以及结构与性质之间的关系，并在此基础上归纳、推导出这类有机物的通性。教学时要“突出典型、挖掘本质、揭示规律、掌握类型”，这种从个别到一般的科学方法。

2、理解概念，形成学习有机化学的思维方法

本节集中了烷烃，烯烃，炔烃，芳香烃，卤代烃的性质，取代反应和加成反应，消去反应等有机化学基础知识的大部分内容，这些概念是学习有机化学的必备基础。在每一个学习环节都要十分重视有关概念的学习，理解概念的内涵和外延。

依据考纲，多做相应习题的训练

根据考纲要求和近几年高考题型，选择相应的热点题型进行训练，例如卤代烃同分异构体的数目和书写，苯及苯的同系物的性质考察都是近年高考题出现频率比较高的题型，要对学生多做练习，掌握答题技巧，争取高考多得分。