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《归纳与整理》教案优质课下载
【教学难点】同分异构体的书写。
【教学过程】
《考纲》要求：
认识手性碳原子，了解有机化合物存在异构现象，能判断并正确书写简单有机化合物的同分异构体的结构简式。
【例1】多沙唑嗪盐酸盐是一种用于治疗高血压的药物。多沙唑嗪的合成路线如下：
③水解后的产物才能与FeCl3溶液发生显色反应。
【例2】高效、低毒农药杀灭菊酯的合成路线如下：
（3）写出符合下列条件的E的一种同分异构体的结构简式 。
①苯的衍生物，且苯环上只有两个对位取代基；
②与Na2CO3溶液反应放出CO2气体；
③氯原子不与苯环上碳原子相连，且与NaOH醇溶液共热不能发生消去反应；
④分子中含有两个甲基。
【例3】吲哚昔酚 (idoxifene)可用于治疗骨质疏松症，它的合成路线如下：
（3）满足下列三个条件的A的同分异构体数目有 种。
①苯的衍生物，且苯环上只有两个互为对位的取代基；②能发生银镜反应；
③与FeCl3溶液作用不显色。
【变式演练】
工业上用甲苯生产对一羟基苯甲酸乙酯（HO COOC2H5，一种常用的化妆品防霉剂），其生产过程如下（反应条件及某些反应物、产物未全部注明）：
(5)有机物B的同分异构体有多种，其中既含有酚羟基又含有酯基的同分异构体共有 种。
【效益检测】