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必修一《3、氧化剂和还原剂》精品教案优质课下载
1、以铁及其化合物为例，从氧化还原角度认识物质的性质
2、掌握探究物质氧化性和还原性的过程和方法
3、了解Fe2+ 、Fe3+的检验方法
4、通过了解铁与人体健康的联系，认识化学科学知识与人类生活的密切联系
【教学重点】Fe、 Fe2+ 、Fe3+的氧化性和还原性，及其性质探究实验方案的设计
【教学难点】不同价态铁的氧化性、还原性的探究实验方案的设计
【教学过程】
教学环节教师活动设计意图
为本节课的探究活动做铺垫
探究前还需解决的问题
板书
为本节课的探究活动做铺垫
【导入】
缺铁性贫血症患者遵医嘱服用琥珀酸亚铁片和Vc，提问：既然是补铁，为什么要吃Vc呢？-----先学习铁及其化合物的氧化性或还原性，以Fe、Fe2+、Fe3+
为例。
1.预测物质的性质
【过渡】
（1）Fe元素有哪些常见化合价态？
（2）你能从化合价变化的角度来分析他们分别具有什么性质吗？
Fe、Fe2+、Fe3+
【学生讨论回答】
0价Fe:只具有还原性
+2价Fe:既具有氧化性又具有还原性
+3价Fe：只具有氧化性
2.探究方法