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《3、氧化剂和还原剂》教案优质课下载
通过对生产生活中常见的反应分析，认识有的化学中存在化合价的变化，建立起氧化还原反应的概念，知道氧化还原反应的特征是化合价的变化；
通过思考交流、分组合作、实验验证等，揭示氧化还原反应本质是电子的转移；
3．体验氧化还原反应从表观现象到特征再到本质原因层层推进，从易到难，由表及里，逐步深入的认知过程，培养思维的逻辑性和深刻性；
4．了解氧化还原反应与四种基本反应类型的关系。
教学重点、难点
教学重点：用化合价升降的观点理解氧化还原反应
教学难点：从微观的角度理解氧化还原反应的本质
教学方法
采用“问题解决法”，设计富有驱动性的、环环相扣的问题，让学生思考、讨论、归纳，揭示氧化还原反应的特征和本质。
教学过程
知识线
活动线
方法线
情境创设：展示生锈的铁链、工业炼铁
找出铁生锈及炼铁过程中的物质变化
结合初中所学知识，得出结论
1、什么是氧化还原反应
从得氧失氧的角度分析反应的类型
在教师引导下，分析得到狭隘的氧化还原反应概念
2、氧化还原反应概念及特征
1、写出一氧化碳与氧化铁、氢气与氧化铜、碳与水（高温下生成氢气和一氧化碳）的反应
2、分析上述反应的共同点，得出氧化还原反应的特征是化合价的变化
3、学会判断一个反应是否为氧化还原反应
自主学习，温故知新
学以致用