《2、共价键与分子的立体构型》新课标优质课教案设计

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通过“理论分析”“典例应用”“归纳总结”的环节，学生逐一讲解分析，达到强化认识的目的。

教学目标

结合典型分子的空间结构，认识分子结构的多样性。

通过对典型分子立体结构的探究过程，能够结合价层电子对互斥理论，熟练判断分子的立体构型。

教学重难点：能够运用价层电子对互斥模型解释分子的立体构型。

教学方式

合作探究

教学程序

1、导入新课：

结合必修二的知识：CO2、H2O、NH3 、CH4 的电子式？键角？判断其空间构型 ？

2、课堂活动

课前热身→[学生活动1]展示常见分子的比例模型图片，通过学生的分析，构建思维模式。

设疑探究→[学生活动2]设疑1：同为三原子分子，CO2 和 H2O 分子的空间结构却不同，什么原因？设疑2同为四原子分子，CH2O与 NH3 分子的的空间结构也不同，什么原因？

为了探究其原因，发展了许多结构理论。有一种十分简单的理论叫做价层电子对互斥理论，这种简单的理论可以用来预测分子的立体结构。

模型理论→[学生活动3]运用价层电子对互斥模型分析理解ABn型分子的空间构型。

3、归纳、小结

4、课后活动