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《2、有机化合物的结构与性质》精品教案优质课下载
1、通过自主学习能够说出同分异构体的概念并能辨认同分异构体
2、根据习题分析归纳同分异构现象的不同表现形式
3、举例练习同分异构体的书写，并总结规律方法
【学习重点】同分异构体的辨认、同分异构体的书写规律
【学习难点】同分异构体的书写规律
【课堂思路】本节课分为四部分，自主学习，合作探究，课堂小结和当堂检测；在自主学习部分设置四个问题，使学生通过阅读课本能够说出同分异构体的概念，能够辨认同分异构体，并能归纳同分异构现象的不同表现形式；合作探究部分，利用橡皮泥和小木棍作为道具，让学生自主组合碳骨架，得出同分异构体书写的方法步骤；课堂小结由学生完成，说出本节课所学到的具体内容；最后学生完成当堂检测，对本节课知识加以巩固。
【课堂内容】
【复习导入】高中阶段学习的同位素，同素异形体以及同系物定义及举例。
【自主学习】
【学生活动】阅读课本Page20-21页内容,完成问题１,２,３,４
１，概念：同分异构现象
2、在括号中写出下列有机物的分子式
①ＣＨ３－ＣＨ２－ＣＨ＝ＣＨ２（ ）②ＣＨ３－ＣＨ＝ＣＨ－ＣＨ３（ ）
ＯＨ
③ＣＨ３－ＣＨ－ＣＨ３（ ） ④ＣＨ３－ＣＨ２－ＣＨ２－ＯＨ（ ）
ＣＨ３
⑤ＣＨ３－ＣＨ２－ＣＨ２－ＣＨ２－ＣＨ３ ⑥ＣＨ３－ＣＨ－ＣＨ２－ＣＨ３
（ ） （ ）
同分异构体
⑦ＣＨ２＝ＣＨ－ＣＨ＝ＣＨ２（ ）⑧ＣＨ３－ＣＨ２－Ｃ＝ＣＨ（ ）
３、找出分子式相同而结构不同的有机物，并分析它们的关系
4、归纳同分异构现象的不同表现形式