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鲁科2003课标版《3、烃》新课标教案优质课下载
板书：乙炔
教师：首先我们一起来认识一下乙炔的结构
展示：乙炔的球棍模型
板书：一，乙炔的结构
学生活动:根据球棍模型书写乙炔的分子式，结构式，结构简式，电子式（强调在结构简式中碳碳三键不可省略）
教师：根据球棍模型分析乙炔的空间结构
过度：我们已经初步认识了乙炔的结构，下面来探究一下乙炔的物理性质
板书：二，物理性质
展示：在实验室中通过排水法收集半瓶乙炔，请学生归纳乙炔的物理性质
PPT：颜色 气味 状态 溶解性 密度（如何比较乙炔和空气密度大小）
过度：乙炔是如何从实验室中制备出来的？
板书：三，乙炔的实验室制备
探究：电石车着火为什么用水灭火越烧越旺？
演示简易实验:电石加入试管中，胶头滴管加水。
展示：电石图片，学生认识电石
教师：请同学们根据这句话写出：碳化钙与水反应的方程式
过渡;根据反应原理，我们应该选择何种反应装置呢？
板书:反应装置
过渡：理论上我们发现：碳化钙可以和水产生乙炔，那么现实中是否真的可以呢，我们来一起验证一下
学生演示实验：电石和水反应，描述实验现象：产生气体，臭味，有浊液生成，试管发热。
反应缺陷：反应气流快，产生的气体有臭味，如何解决这两问题？
学生：减慢化学反应速率，
回忆：影响化学反应速率的因素
学生：温度，浓度，压强，催化剂，固体表面积等
思考：如何减慢电石和水的反应速率