鲁科2003课标版《3、醇和酚》公开课教案下载

鲁科2003课标版《3、醇和酚》公开课教案优质课下载

　　 创设情景、实验探究、理论探究

　 　3、教学辅助手段、

　　 利用实物感知、实验和多媒体动画演示

　　 4、学法指导　

　 和教法相呼应，引导学生采用观察、对比、,迁移、分析、和实验探究等学习方法来完成学习任务。

　 5、教学设计思路 ——以问题为中心

　　 以结构、性质、用途为主线，展示学科特色。学生认知结构出发，设置问题链，让问题与活动来驱动教学进程，帮助学生自主构建实验探究方法。

二、教学目标

1、知识与技能方面

（1）认识酚类物质，能够识别酚和醇

（2）掌握苯酚的分子结构、物理性质、化学性质和主要用途

（3）理解苯环和羟基的相互影响

2、过程与方法方面　　

（1）通过以问题为驱动的自主实验探究过程，培养学生类比推测、分析解决问题和观察的能力以及实验综合能力

　　 (2)在苯酚结构与性质的理论探讨过程中，培养思维的全面性、深刻性，提升思维品质。

（3）培养学生自主学习、探究学习、与他人合作学习的习惯。

3、情感态度与价值观方面

（1）培养实事求是的科学态度和勇于探索的科学精神；训练学生在获得知识的过程中与人沟通、争辩、交流的勇气。

（2）通过对结构决定性质的分析，对学生进行辩证思维教育；通过对苯环和羟基的相互影响理解，让学生体会事物之间相互联系、相互影响。

（3）通过苯酚的用途与毒性引导学生从化学的视角认识生活、认识社会，学会辩证的看待化学物质；培养学生关注化学与环境、化学与健康、化学与生活的意识。

三、教学过程

教师活动设计学生活动教学整合点信息技术应用环节一【引入】

[展示]实验魔术：

“有朋自远方来，不亦说乎，特备清茶一杯”，将锥形瓶中的“茶水”倒入两个烧杯中。（变色）

[提出问题] “这是怎么回事？如果有江湖术士在此，肯定会大喝一声‘有妖气！’但我们共产党人不信鬼神之说，哪位同学能为我们揭秘？”观看魔术