《一元一次不等式及其解法》集体备课教案设计

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目

标

1、知识与技能目标：掌握一元一次不等式的概念，会解一元一次不等式，能在数轴上表示一元一次不等式的解集.

2、过程与方法目标：通过学生观察，类比，分析，得到一元一次不等式的概念；类比一元一次方程的求解探索出一元一次不等式的求解过程；用数形结合的方法理解一元一次不等式的解集.

3、情感、态度与价值观目标：初步认识一元一次不等式的应用价值，发展学生分析问题、解决问题的能力；感知实际问题对不等式解集的影响，积累利用一元一次不等式解决简单实际问题的经验.

重

点

难

点

重点:掌握一元一次不等式的概念，会解一元一次不等式，并能将解集在数轴上表示出来.

难点：一元一次不等式的解法. 教法

学法质疑式教学课 前

准 备课本、练习本、导学案、评测练习、笔教师教学过程

一 、创设情境 引入新课

利用多媒体课件，从生活实际出发，引入城市“成都”的图片，定陶要建设飞机场，从定陶到成都的飞行时间专家给出一个答案x，满足下列关系7-2x＜x+1，如何求 EMBED Equation.KSEE3 ，今天我们来学习一元一次不等式第二课时《一元一次不等式的解法》.

二 、小组合作，解决疑难

呈现问题区：

1、解不等式与不等式的解有何区别与联系？

2、解一元一次不等式与解一元一次方程有何异同？

3、解一元一次不等式的基本步骤？

解一元一次不等式的注意事项？

三 、新课教学，探索新知

教师提问1：通过你的预习，本节课主要分为几大板块？

一元一次不等式的概念

一元一次不等式的解法学生学习过程