1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
1、学生能体会水是生活中不可或缺的一部分，并了解水的用途和水资源情况，从而感受到水与生活的密切联系，点燃他们对自然界的好奇心和对科学的兴趣，
2、懂得从自己做起，珍惜水资源。
C．学习策略
1、以语篇语境带动核心词句的学习，以师生交流、生生交流的方式初步运用核心词汇和句型。
2、在课堂交流中，注意倾听，积极思考，参与讨论，通过讨论，交流，合作等不同形式完成学习任务。
3、通过复述故事、角色扮演等，综合运用核心词汇和句型，提高语用能力。
二、语用任务
在与单元主题water相关的语境中，能借助图片熟练运用顺序类副词描述泡茶的步骤，了解水的知识，明白水的重要性。对长江的起源与流经之地进行介绍，并对长江的相关知识进行简单描述，激发学生对母亲河的热爱。能阅读并简单复述小水滴生命循环的故事，激发学生对自然科学的兴趣。
三、教材分析
本单元的主题是water，学生首次接触到泡茶、长江以及小水滴的旅行等话题。本单元的核心词汇和句型，学生在以前的学习中都略有接触，并不陌生。因此对本单元的教学设计，教师要结合学生已有的生活知识经验，创设适切的语境和任务，让学生在描述水资源的话题中灵活运用这四个顺序类副词。
四、学情分析
我所教授的这个班学生对英语学习感兴趣,并且具有一定的学习能力。在日常教学中，学生乐于参与到教学的各项活动，与老师的互动和谐，教学目标基本完成，大部分学生乐于投入到学习中来。本节课的设计穿插了任务的布置和实施，教学目标的达成，既有语言能力的考验，又有思维方面的挑战，对于中等以上的学生，他们可以接受；对于学习有困难的学生，在教学中要关注他们的表现，并给他们提供更多的支持和帮助。
五、单课教学目标
课时话题教学目标核心语言语用任务教学方法评价第一课时Making tea with water语言知识与技能：
1. 感知理解核心词汇：tea, boil, pour, drink等，学会泡茶的方式。
2. 感知描述事物发展形成过程的语句First,… Next,…Then,…Finally,…尝试表达泡茶的基本过程。
情感目标：
学生能体会水是生活中不可或缺的一部分，了解水的用途，感受水与生活的密切联系。first, next, then, finally, tea, boil, pour, drink
First/ Next /Then / Finally…
What’s next? Would you like some? It tastes great.在泡茶的语境中，能初步运用顺序类副词First/Next/Then/Finally…和句型What’s next? Would you like some? It tastes great! 等来进行问答与描述泡茶的过程。语音语调基本正确，内容完整并基本达意、表达基本流利。1、通过听说读的方式，以语篇语境带动核心词句的学习。
2、以师生交流、生生交流的方式初步运用核心词汇和句型。
3、以角色扮演活动、小组合作活动等方法，进一步运用核心词汇和语句。
4．通过表演、描述等法，综合运用核心词汇和语句，提高语用能力。个人评价和小组评价相结合：从学习兴趣（听读兴趣、表达兴趣）、学习习惯（听的习惯、说的习惯、读的习惯、写的习惯）、学业成果（语言知识、语言运用）三大方面进行综合评价。评价伴随整个学习过程，评价促进学生学习。第二课时The Yangtze River语言知识与技能：
1. 进一步学习核心词汇，并能尝试着用核心语句描述长江的流经路线。
2. 在长江流经路线的语境中学习语句run through, part of , in the…of China, Three Gorges, 理解意思及用法，并描述长江的流经路线。
情感目标：
学生了解水的用途和水资源情况，从而感受到水与生活的密切联系，懂得从自己做起，珍惜水资源。First/Next/ Then/Finally…
run through, part of, Three Gorges 在了解长江的过程中，能运用顺序类副词First/ Next/ Then/Finally…对长江的起源与流经之地进行介绍，并对长江的相关知识进行简单描述。语音语调正确，内容完整并达意、表达流利、拼写及语法基本正确。第三课时The journey of Little Water Drop语言知识与技能：
1.熟练运用核心词汇和语句first, next, then, finally描述事情或物体发展的形成过程。
2.在The journey of Little Water Drop的语境中学习、理解词汇Little Water Drop, go up, rise, fly over, fall down并描述或尝试角色扮演小水滴的旅程。