沪科2011课标版《一元一次不等式的运用》集体备课教案设计

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过程与方法目标：

1、培养学生分析实际问题，抽象出数学关系的能力。

2、培养学生初步数学建模的能力。

情感态度价值观目标：

加深学生对数形结合的作用的理解，让学生体会数学解题的直观性和简洁性的数学美。感受探索的乐趣和成功的体验，使学生养成独立思考的好习惯。

二、教学重难点

重点：不等式组的解法及其步骤。

难点：确定两个不等式解集的公共部分。

三、教法与学法分析

教法：启发式、讨论式和讲练结合的教学方法。

学法：实践、比较、探究的学习方式。

四、教学课型? ?

新授课?

五、教学用具

多媒体课件?

六、教学过程?

想一想：

老师的年龄有多大？

提示一、老师的年龄比13的3倍与3的差要小

提示二、老师的年龄比13的2倍与8的和要大

温故知新

例1：某村种植杂交水稻8公顷，去年的总产量是94 800千克。今年改进了耕作技术，估计总产量比去年增产3%。那么今年水稻的平均公顷产量是多少？

解：设今年水稻的平均公顷产量是x千克。

8x = 94 800×（1+3%）

探索思考