七年级下册《一元一次不等式组的概念和解集》优质课教案下载

七年级下册《一元一次不等式组的概念和解集》优质课教案下载

一、教材内容分析：

本节课内容属于中学阶段数学科，沪科版七年级下册第七章7.3一元一次不等式组的第一课时内容，这节课是在学习了一元一次不等式的概念及解法的基础上，把两个或两个以上的一元一次不等式组合成一个一元一次不等式组，其概念和解集都是把两个或两个以上合为“一”，强调“公共部分”。

二、教学目标：

知识与技能：1、知道什么是一元一次不等式组，什么是一元一次不等式组的解集。什么叫做解一元一次不等式组。2、能利用数轴正确的找出简单的一元一次不等式组的解集。3、能直接找出一个简单的一元一次不等式组的解集。

过程与方法：通过由一元一次不等式,一元一次不等式的解集、解不等式的概念来类推学习一元一次不等式组,一元一次不等式组的解集,解不等式组这些概念,发展学生的类比推理能力.逐步熟悉数形结合的思想方法，感受类比与化归的思想。

情感态度与价值观：通过培养学生的动手能力发展学生的感性认识与理性认识,培养学生独立思考的习惯；通过与其他同学交流、活动，初步形成积极参与数学活动，提高学习兴趣，主动与他人合作交流的意识。

三、学情分析：

学生基础参差不齐，尤其大部分学生是留守儿童，因此，在教学时只能集合学生实际来教学，主要培养学生思考及解决问题的能力和培养学生的合作交流能力，分析能力及表达。

四、教学策略与设计

课堂上以教师为主导，学生为主体，以先学后教的教学方法。这节课主要采用学生先学、课件展示、合作探究、教师点拨、师生共同学习等策略。为了达到教学效果，设计了自主学习、合作探究、当堂检测、课后练习、应用拓展几个教学步骤。

五、教学过程

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

1、学生自学，完成导学案自学部分练习。

巡视学生完成情况，解决学生提出的问题

自学，完成导学案《自主学习》

了解本节课的概念，由不等式过度到不等式组。

2、课件出示问题：（一）:小莉带5元钱去超市买作业本，她拿了5本，付款时钱不够，于是小莉退掉一本，收银员找给她一些零钱，请你估计一下，作业本单价约是多少元？（你能否用两个不等式来表示？）

提问：由两个含有同一个未知数的一元一次不等式组成的应该把它叫什么？（如果学生想不到，可提示方程组的概念）

发现由两个不等式组成

学生类比推理出一元一次不等式组的概念

3、当堂练习下列各式哪些是一元一次不等式组，哪些不是为什么？

（1）