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沪科2011课标版《一元一次不等式组的概念和解集》优质课教案下载
过程与方法：
1、培养学生分析实际问题，抽象出数学关系的能力。
2、培养学生初步数学建模的能力。
情感态度价值观：
加深学生对数形结合的作用的理解，让学生体会数学解题的直观性和简洁性 的数学美。感受探索的乐趣和成功的体验，使学生养成独立思考的好习惯。
二、教学重难点
重点：不等式组的解法及其步骤。
难点：确定两个不等式解集的公共部分。
三、教法与学法分析
教法：启发式、讨论式和讲练结合的教学方法。
学法：实践、比较、探究的学习方式。
四、教学课型
新授课
五、教学用具
多媒体课件
六、教学过程
一、情景引入
学生思考列式：X+40＜90
3X＞90
二、讲授新知
引出一元一次不等式组的概念：
由几个含有同一个未知数的一元一次不等式组成的不等式组，叫做一元一次不等式组。
运用数轴, 把不等式组中两个不等式的解集分别在同一数轴上表示出来
动手操作：