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《同底数幂的除法》新课标教案优质课下载
重点：同底数幂的除法法则。
难点：同底数幂的相关运算。
过程与方法：①在进一步体会幂的意义的过程中，发展学生的推理能力和表达能力；
②能熟练灵活地运用法则进行同底数幂的除法运算，培养学生的数学能力；
情感、态度与价值观：在解决问题的过程中了解数学的价值，发展“用数学”的信心，提高数学素养?
教学过程：
一、情境导入
复习回顾：
前面我们学习了哪些幂的运算?
在探索法则的过程中我们用到了哪些方法？
同底数幂的乘法运算法则：am·an=am＋n (m，n为正整数。)
2 幂的乘方法则。
积的乘方法则。
回忆加深对知识间的联系与迁移。
本节课设计了七个教学环节：情境引入—获得同底数幂除法的运算性质—应用—探索零指数幂和负指数幂的意义、应用—合作学习、练习提高—课堂小结—布置作业
第一环节 情境引入
活动内容：出示幻灯片，提出问题
一种液体每升含有1012个有害细菌，为了试验某种杀菌剂的效果，科学家们进行了实验，发现1滴杀虫剂可以杀死109个此种细菌，要将1升液体中的有害细菌全部杀死，需要这种杀菌剂多少滴？你是怎样计算的？
活动目的：通过和数学有密切联系的现实世界中的一个问题的解决，希望学生能从中体会同底数幂的除法运算和现实世界有密切的联系，因此有必要了解同底数幂除法的运算性质.在课堂中用实际问题的解决展开教学，必将极大地激发了学生学习的积极性与主动性.
实际教学效果：绝大多数学生都能根据题意，可列式得出需要这种杀虫剂 个.
而对于 （个）的计算；
有的同学是按下面的方法计算的
尽管方法不同，大多数学生都能独立得出 的结果.教师进一步提出 是怎样的一种运算呢？学生从 是同底数幂的乘法运算，很容易得出 是同底数幂的除法运算.
第二环节 了解同底数幂除法的运算及应用