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《分式的概念及其基本性质》公开课教案优质课下载
知识与技能
1．使学生了解分式的概念，明确分母不得为零是分式概念的组成部分．
2．使学生能够求出分式有意义、值为零的条件．
过程与方法
通过类比分数研究分式的教学，引导学生运用类比转化的思想方法研究解决问题．
情感与价值观
通过类比思考，揭示分式有意义的条件，在实际操练中掌握分式有意义的条件，体验解题成功带来的快乐。
教学重点
分式的概念
教学难点
对分式概念的理解，明确分母不得为零既是本节的重点，又是本节的难点
教学过程
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
一、
情景导入
1.判断下列说法是否正确?
（1）2x是单项式也是整式。
（2） 和0都是单项式，也是都是整式。
（3）2x-1是多项式，也是整式。
（4） 是多项式，也是整式。
多媒体展示问题
学生可相互交流或独立完成。