沪科2011课标版《分式的混合运算》新课标优质课教案设计

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情感态度：1．使学生在总结学习经验和活动经验的过程中，体验因学习方法的大力改进而带来的快乐，成为一个乐于学习的人。

2通过小组活动培养学生合作交流的意识和探索精神。

【教学重难点】

1.重点：（1）分式的概念及其基本性质的灵活运用

(2)分式方程的应用。

2. 难点： 用分式知识解决实际问题

【课时安排】

一课

【教学流程】

一、基础点巧练妙记

（1）基础点1分式的相关概念

1. 分式 有意义的条件是________；值为0的条件为________；

2. 当x＝________时，分式 的值为0.

（2）基础点2分式的运算

1. 加减运算

同分母分式相加减：分母不变，分子相加减： ；

异分母分式相加减：先通分，变为同分母的分式，再加减： .

通分的关键是寻找最简公分母：

(1)取各个分母系数的最小公倍数作为最简公分母的系数；

(2)取各个因式的最高次幂作为最简公分母的因式；

(3)所得系数的最小公倍数与各个因式的最高次幂的积即为最简公分母．

计算：(1) ；

(2) ；

(3) ；

2. 分式乘除运算