七年级下册《对顶角及其性质》公开课教案下载

七年级下册《对顶角及其性质》公开课教案优质课下载

对顶角相等的结论，发展空间概念，培养识图能力和语言表达能力。

3.情感、态度与价值观：利用“对顶角相等”这一性质，解决实际问题，体会

数学在 生活中的应用。

【 教学重难点 】

1.重点：对顶角的概念及其性质。

2.难点：理解对顶角相等的性质的探索。

【 教学内容 】课本第116至117页。

【 教学流程 】

课前准备

课件（PPT），量角器，直尺，钳子等。

课堂教学流程：

（一）、创设情境，引入新知：

课件出示一组现实生活中常见的相交线和平行线的图片，引入课题：

第十章 相交线、平行线与平移

10、1 相交线

（二）、观察图形，探究新知：

1、邻补角的概念和性质：

图中∠1和∠2有怎样的位置关系？有怎样的数量关系呢？

∠1和∠2的边OA和OB构成一个平角，且OC是它们的公共边。

像这样，两个角有一条公共边，另一边互为反向延长线（既相邻又互补）的两个角互为邻补角。

该图中还有其他的角具有这样的关系吗？

∠2和∠3，∠3和∠4，∠1和∠4都是邻补角。

于是，我们有：

∠1+∠2=180°； ∠2+∠3=180°；

∠3+∠4=180°； ∠4+∠5=180°