1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
◆ 情感态度
教育学生要珍惜时间，进一步激发兴趣，树立学习英语的自信心。
二、教具准备
1. 单词卡片：clock, o’clock, time, London,so many,mom等。
2.一个时钟和几个卡通纸板钟。
3. 教学课件
三、教学过程
Step 1 Warming up
师生互致问候
play a game
课件出示数字one至twelve，学生快速抢读单词，学生大声并快速朗读）
Step 2 Presentation
1. 引入
T:Well,please look at the screan.read the numbers,guess!What would is be?
T:What’s this?
S:It’s a clock
T:Look,it’s a clock.（实物闹钟）(请学生说clock)带读单词clock，(升降调，分组读，拼读)
T:What time is it ?
S:It’s three o’clock.
学习clock的发音。然后出示单词卡片clock和o’clock，进行比较学习，区分它们的音、形和义。
read a chant《Clock》
4.句子So many clocks教学.
(1)教师拿出4个卡通纸板钟
依次贴在黑板上。教师一边贴，一边引导学生说：“One clock, two clocks, three clocks ...”最后教师说：“Wow. So many clocks.”
T:so many clocks
(2)启发：One apple ,two apples,three apples......we can say So many apples.
2、揭示并板书课题：Unit 4 Part B Time
T:Today we’ll talk about Unit4 time Part B(出示课题)
3 、创设情境
(1)T:Today ,Tom and his mother go to the Beijing Hotel.Let’s look at the screan,